Правительство Российской Федерации утвердило план мероприятий второго этапа реализации Концепции развития дополнительного образования детей на 2025–2030 годы. Дополнительное образование – важнейший инструмент разностороннего развития детей, который способствует достижению национальной цели, поставленной Президентом Владимиром Путиным.
«Наша цель – расширить систему допобразования, чтобы она отвечала запросам каждого ребенка, раскрывая его таланты и способности. Особое внимание продолжим уделять синхронизации общего и дополнительного образования. При этом внешкольная деятельность должна предлагать разнообразные возможности для всестороннего развития учащихся и быть максимально доступной для всех детей. Мы будем расширять доступные образовательные ресурсы, делая дополнительные занятия интересными и разнообразными, а также предусмотрим интеграцию программ дополнительного образования детей с программами учебных предметов и программой воспитания, чтобы дети могли исследовать свои интересы и выбирать направление развития на основе личных предпочтений, углубляя знания и навыки в разных областях», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
На втором этапе реализации Концепции развития дополнительного образования особое внимание уделяется созданию равных возможностей для всех, что очень важно для детей с ограниченными возможностями здоровья, т.к. дополнительное образование является важным фактором социализации и ранней профориентации таких детей.
«Во Всероссийском детском центре «Алые паруса» реализуется порядка 200 дополнительных общеразвивающих программ, включая адаптированные для детей с ограниченными возможностями здоровья, по шести направленностям дополнительного образования. Все программы практикоориентированы, их освоение позволяет ребятам развить свои таланты, реализовать индивидуальные интересы, а при желании попробовать себя в чем-то новом, необычном. Чтобы обеспечить доступность дополнительного образования для всех детей, независимо от состояния здоровья, при разработке адаптированных дополнительных общеразвивающих программ мы учитываем психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ, а также их особые образовательные потребности», - рассказывает заместитель директора по образованию и развитию Оксана Колупаева.
Подробнее о реализации Концепции развития дополнительного образования читайте в новости Минпросвещения России.
«Наша цель – расширить систему допобразования, чтобы она отвечала запросам каждого ребенка, раскрывая его таланты и способности. Особое внимание продолжим уделять синхронизации общего и дополнительного образования. При этом внешкольная деятельность должна предлагать разнообразные возможности для всестороннего развития учащихся и быть максимально доступной для всех детей. Мы будем расширять доступные образовательные ресурсы, делая дополнительные занятия интересными и разнообразными, а также предусмотрим интеграцию программ дополнительного образования детей с программами учебных предметов и программой воспитания, чтобы дети могли исследовать свои интересы и выбирать направление развития на основе личных предпочтений, углубляя знания и навыки в разных областях», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
На втором этапе реализации Концепции развития дополнительного образования особое внимание уделяется созданию равных возможностей для всех, что очень важно для детей с ограниченными возможностями здоровья, т.к. дополнительное образование является важным фактором социализации и ранней профориентации таких детей.
«Во Всероссийском детском центре «Алые паруса» реализуется порядка 200 дополнительных общеразвивающих программ, включая адаптированные для детей с ограниченными возможностями здоровья, по шести направленностям дополнительного образования. Все программы практикоориентированы, их освоение позволяет ребятам развить свои таланты, реализовать индивидуальные интересы, а при желании попробовать себя в чем-то новом, необычном. Чтобы обеспечить доступность дополнительного образования для всех детей, независимо от состояния здоровья, при разработке адаптированных дополнительных общеразвивающих программ мы учитываем психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ, а также их особые образовательные потребности», - рассказывает заместитель директора по образованию и развитию Оксана Колупаева.
Подробнее о реализации Концепции развития дополнительного образования читайте в новости Минпросвещения России.
